Bahan Pengawetan Makanan dan Bahan Sisa (Tahun 6): Kerosakan Makanan

0%

1. Yang manakah merupakan ciri makanan yang rosak?

Correct! Wrong!

2. Makanan manakah yang rosak?

Correct! Wrong!

3. Kita dapat mengesan makanan yang rosak dengan menggunakan pancaindera ini kecuali:

Correct! Wrong!

4. Kenal pasti jenis rasa yang boleh digunakan untuk mengesan perubahan tekstur makanan yang rosak.

Correct! Wrong!

5. Sarah ingin mengetahui adakah roti itu rosak. Sarankan akal terbaik yang dapat dia gunakan untuk mengesan jika roti itu rosak.

Correct! Wrong!

6. Apakah ciri yang menunjukkan roti itu rosak?

Correct! Wrong!

7. Sebilangan ciri susu rosak telah berubah kecuali:

Correct! Wrong!

8. Ibu Ariel memintanya untuk memeriksa sama ada ikan di dalam bekas itu rosak. Pengertian mana yang boleh digunakan Ariel?

Correct! Wrong!

9. Makanan yang rosak tidak boleh dimakan atau diproses kerana.

Correct! Wrong!

10. Maria mengeluarkan sedikit nasi dari periuk nasi untuk dimakan. Semasa dia memeriksa nasi, dia menyimpulkan bahawa ia sudah rosak. Mengapa Maria membuat kesimpulan ini?

Correct! Wrong!

11. Amir mahu minum sedikit susu dari peti sejuk. Dia mahu memastikan susu tidak rosak. Bagaimana Amir boleh melakukan ini?

Correct! Wrong!

12. Mana yang paling baik menggambarkan makanan rosak?

Correct! Wrong!

Bahan Pengawetan Makanan dan Bahan Sisa (Tahun 6): Kerosakan Makanan
Masih lemah, Perlukan bimbingan yang berterusan.
Memuaskan, Namun perlu usaha untuk dapat markah cemerlang.
Taniah! Anda cemerlang untuk subjek ini.

Share your Results: